Lesepaten an Erlanger Grundschulen

Im September 2004 startet in der Erlanger Grundschule an der Brucker Lache das Projekt "Lesepaten". Als Vorbild diente das Beispiel in Forchheim, wo bereits an mehreren Grundschulen Senioren als Lesepaten vertreten sind. Für dieses vorbildliche Engagement wurde dem Forchheimer Projekt im Jahr 2003 der Bürgerpreis "FÜR MICH, FÜR UNS, FÜR ALLE" verliehen.

Defizite im Lesen

Gemeinsames Ziel dieser Projekte ist es, den Kindern die Welt der Bücher näher zu bringen und auch die Sprachfertigkeit zu erweitern. Die Aktualität dieser Arbeit lässt sich anhand der Pisa-Studie 2008 belegen, die in Teilbereichen der altersbezogenen Kenntnisse gegenüber früheren Untersuchungen zwar deutliche Fortschritte aufweist, in Schlüsselkompetenzen jedoch wie Lesen und Textverständnis bestehen immer noch gravierende Defizite. Vor allem Kinder mit Migrationshintergrund schneiden bei Pisa wesentlich schlechter ab, als ihre deutschstämmigen Altersgenossen.

Förderung in Kleingruppen

Um hier Eigeninitiative zu zeigen, sind seit Januar 2005 insgesamt 16 Lesepatinnen in sechs Gruppen an drei Erlanger Grundschulen tätig. Neben der oben benannten Schule an der Brucker Lache, ist die Hermann-Hedenus- und die Pestalozzi-Schule mit dabei. Im Mittelpunkt der Gruppenarbeit stehen sowohl das wechselseitige Lesen wie auch das Gespräch über den gelesenen Inhalt. Sprachkompetenz und Textverständnis werden auf diese Weise ideal gefördert.

Der Erfolg der bisherigen Arbeit wird durch das Lehrerkollegium voll bestätigt. Vor allem Migrantenkindern kommt diese freiwillige Sprachförderung zugute. Und was genauso viel zählt: Es macht allen Spaß, den Oldies und den Schülern!

Spenden erwünscht!

Für die gemeinsamen Lesestunden werden die erforderlichen Bücher aus dem Seniorenbüro mitgebracht. Hier gibt es mittlerweile eine kleine aber ausgesuchte Bibliothek mit geeigneten und bewährten Kinderbüchern. Das war und ist ohne finanzielle Unterstützung natürlich nicht möglich. Wir freuen uns über jede noch so kleine Spende.